小学四年级孩子叛逆期如何教育

小学四年级孩子叛逆期的教育方法

一、自身情绪与态度管理

1. 保持冷静
2. 孩子叛逆时可能会言语和行为比较激烈，像暴风雨一样，但家长是成年人，要提醒自己保持冷静。等孩子冷静下来再去沟通，避免用自己的权力压制孩子，这样只会让情况更糟。例如，孩子突然因为不想写作业而大发脾气时，家长先不要发火，而是等孩子情绪稳定一些再谈写作业的事。
3. 避免情绪化和翻旧账
4. 在教育过程中，家长要做到不情绪化，不翻旧账。面对孩子的叛逆行为，不要直接否定，比如孩子提出某个想法，不要立刻说“不行”。要开启沟通的大门，以提问的方式疏导孩子，允许孩子犯错误，并且不侮辱孩子的人格尊严。例如孩子想要参加某个兴趣活动，家长不要直接拒绝，而是可以问孩子为什么想参加，然后再表达自己的看法。

二、沟通与理解方面

1. 多倾听少说教
2. 当孩子叛逆不听话时，家长的说教往往会让孩子更反感，即使知道错了也不愿意改。家长要更多地去观察孩子的行为，倾听孩子的心声，让孩子感受到尊重。这样孩子能回过头来理智地审视自己的想法和行为，家长也能更好地了解孩子的独立意识，给予更有效的指导。比如孩子抱怨学校里的事情时，家长先耐心听孩子说完，而不是急于给出自己的建议。
3. 换位思考
4. 家长也曾经历过类似的成长阶段，只是当时可能没有现在孩子表现得明显。所以要站在孩子的角度思考问题，理解孩子为什么会有某些行为。有了共鸣后就能找出问题的症结所在。例如孩子总是和某个同学闹矛盾，家长可以想想自己小时候有没有类似的经历，再去和孩子沟通。

三、给予孩子尊重与自主权

1. 尊重和信任孩子
2. 四年级的孩子有强烈的独立意识，家长要给予信任。孩子们常抱怨家长不信任、不理解自己，家长要给予孩子一定的权利，让他们独立去做一些事情，接纳他们做得不那么好的一面，毕竟他们处于半成人期、儿童化的状态。例如孩子想要自己整理书包，即使可能整理得不太好，家长也可以让孩子去做。
3. 给孩子自主空间
4. 随着孩子年龄增长，不能总是想控制、管制孩子。要学会给孩子自主的空间，尊重他们的自主空间，更多地依靠孩子的自觉和自律。比如孩子在安排自己的课余时间上，家长可以给出一些建议，但不要完全干涉。

四、建立良好关系方面

1. 放下长辈架子
2. 对于处于叛逆期的孩子，他们对父母的权威可能会有抵抗之心。家长要放下长辈的架子，像知心朋友一样和孩子相处，让孩子愿意和家长分享自己的想法和感受。例如孩子有了小秘密，只有当家长像朋友一样时，孩子才可能愿意倾诉。
3. 让孩子感受到爱
4. 孩子处于懵懂阶段，有时家长含蓄的爱不容易被孩子感受到，可能会造成矛盾和误解。家长要让孩子明确感受到自己的爱，尤其是在孩子叛逆期，这种爱能让孩子更有安全感，也有助于教育孩子。比如家长可以用拥抱、肯定的话语等方式表达爱。