孩子不会做数学应用题怎么办

一、帮助孩子理解题意

1. 逐字读题
2. 让孩子手拿笔或用手指点着字，眼睛跟着笔尖或手指走，逐字认真读题2遍。第一遍只读题，第二遍圈出关键词。这能帮助孩子集中注意力，不错过重要信息。例如在行程问题中，像“速度”“时间”“路程”等关键词圈出后，孩子能更明确题目所涉及的量。
3. 明确问题与条件
4. 引导孩子找出这道题要求的是什么，也就是明确问题。例如是求总量、剩余量还是平均数等。然后再找出已知条件和未知条件，厘清它们之间的关系，如谁比谁多、谁比谁少等，还要注意单位是否一致等问题。像在购物问题中，已知商品单价、购买数量，求总价，要清楚它们之间的乘法关系。
5. 让孩子复述题意
6. 要求孩子把应用题中的主要内容讲述出来，这有助于检验孩子是否真正理解了题意。如果孩子能够清晰地复述出题目中的数量关系等关键内容，说明孩子对题意有了较好的理解。

二、加强基础知识的学习

1. 熟记数学公式
2. 数学应用题中涉及到的公式必须牢记。例如在计算长方形面积的应用题中，公式(S = a\times b)（(S)表示面积，(a)表示长，(b)表示宽）如果不记住，即使题目简单也无法解答。很多应用题是需要套公式来计算的，熟记公式是解题的基础。
3. 巩固基本概念
4. 对于数学中的基本概念要让孩子扎实掌握。比如在分数应用题中，对分数的意义（表示把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份）理解清楚，才能更好地解答相关应用题。

三、培养思维能力

1. 逻辑思维能力
2. 家长和老师可以通过一些有趣的益智游戏和活动来帮助孩子锻炼逻辑思维能力，例如玩拼图游戏、解谜题等。在这个过程中，孩子能学会分析问题、归纳总结、推理判断，这对解决数学应用题非常关键。比如在逻辑推理类的应用题中，孩子可以像解谜题一样逐步分析得出结论。
3. 发散思维能力
4. 可以通过让孩子进行应用题的改编来培养发散思维能力。例如把某一种简单应用题改编为另一种类型的简单应用题；把几个有连续性的简单应用题组合成一个复合应用题，或者把一个复合应用题改编为几个有连续性的简单应用题等。这能让孩子从不同角度理解应用题的结构和解题思路。

四、多做练习与巩固

1. 专项练习
2. 根据孩子所学的知识内容，进行有针对性的专项练习。比如孩子正在学习行程问题，就找各种类型的行程问题应用题让孩子做，如相遇问题、追及问题等。通过专项练习，孩子能熟悉这一类应用题的解题模式和技巧。
3. 错题分析与总结
4. 让孩子建立错题本，对做错的应用题进行分析。找出错误的原因，是题意理解错误、公式用错还是计算错误等。然后总结解题经验，避免下次再犯同样的错误。

五、引导解题思路

1. 从问题出发
2. 教导孩子从应用题的问题出发，思考需要哪些条件才能解答这个问题。如果缺少条件，再看如何从已知条件中求出这些缺少的条件。例如在求工程问题中工作时间时，问题是工作时间，已知工作总量，那么就需要先求出工作效率才能得到工作时间。
3. 综合法与分析法结合
4. 综合法是从已知条件出发逐步推出所求问题；分析法是从所求问题出发，找出解决问题所需的条件。引导孩子将这两种方法结合使用。例如在解答较复杂的百分数应用题时，可以先从已知条件求出一些相关的量，再根据问题分析这些量与所求结果之间的关系。