一年级小孩厌学心理怎么疏导

一年级小孩厌学心理的疏导方法

一、学习方面

（一）辅导学习，重拾自信

• 家长要耐心辅导孩子学习，因为一年级孩子语言理解能力有限，可能需要反复讲解才能听懂，讲解时要用孩子能理解的语言，并与老师教法保持一致，帮助孩子克服学习困难，重拾自信，获得成就感。比如可以带着孩子把教科书内容认真翻阅，重做课堂练习错题，再找相关题目练习，增加对知识点和题目的熟悉程度。

（二）培养学习习惯

• 规律学习与休息
  • 与孩子商定放学后先写作业，开始时设定较短的学习时间，完成后可以休息，写作业快可以给予孩子喜欢的奖励，并且要坚持约定。例如开始时学习15 - 20分钟，休息5 - 10分钟。随着孩子适应能力增强和能力提高，可以适当提高要求，慢慢减少奖励，让孩子的成就需求推动学习。
• 提高听课能力
  • 教会孩子认真听课，不仅要听知识点，还要积极思考老师问题、主动举手回答、辨别同学回答的正误并进行纠正或补充。
• 及时复习预习
  • 督促孩子回家后尽快复习当天所学内容，解决当天学习中存在的问题，自己整理书包准备第二天的学习用品和资料，同时适当预习新课内容。
• 适度要求
  • 学习任务的要求不要过高，以孩子稍努力就能达到为宜，这样就有更多表扬和奖励孩子的机会，孩子也会更喜欢学习任务。

二、心理认知方面

（一）理想激励

• 父母对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能像幼儿园时只玩耍，要树立远大理想，从小学开始打基础并努力实现，例如想成为科学家就要从现在开始努力学习知识。

（二）正确认识学习

• 通过沟通让孩子明白学习的重要性，了解刻苦是生活中应有的历程，只要努力就会有回报，鼓励孩子积极面对学习中的困境，自己找出解决问题的办法。

三、校园生活方面

（一）多讲校园趣事

• 给孩子讲有趣的校园故事，让孩子知道学校除了学习知识，还能交到好朋友，一起做有趣的事，从而喜欢学校生活。

（二）改善对老师的看法

• 在孩子面前多说老师的好话，不要说老师的坏话，避免孩子因误解或惧怕老师而不想上学。

四、家庭氛围与亲子关系方面

（一）营造良好家庭氛围

• 营造有助于孩子集中注意力的家庭氛围，从而帮助孩子按时完成作业等任务。

（二）多鼓励陪伴

• 多鼓励孩子，辅导作业时如果孩子听不进去或做不下去，要暂停，允许孩子选择其他时间完成。家长要陪伴孩子，慢慢培养孩子的学习兴趣，关注孩子、与老师多沟通交流，让孩子感受到关爱，给孩子内在的心理力量支持。

（三）不吓唬孩子

• 不要拿学校、老师来吓唬孩子，要给孩子灌输学校积极的概念，避免增加孩子对学校的恐惧。

（四）避免过激方式

• 不要打骂孩子，心平气和地讲道理，粗暴对待孩子可能让孩子产生心理阴影，性格变得偏激，也无法真正认识错误。

（五）增加校园熟悉感

• 家长抽出时间陪伴孩子在学校附近转转，有条件的话进校园里转转，减少孩子对学校的抵触感，因为人对不熟悉的地方往往会抵触。