孩子初三数学成绩直线下滑怎么办

一、调整心态方面

（一）鼓励孩子

孩子成绩下降时，家长不应采取训斥或棍棒式教育。因为这极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，进而丧失自信心，而且长期的打击还会影响孩子心理健康。家长要走出以单纯分数衡量孩子学业优劣的误区，让孩子明白分数不能全面反映实际发展水平和能力高低，教导孩子不因一次成绩差就认为自己笨而消沉，鼓励孩子只要找到原因、总结经验、继续努力，成绩就会提高。

（二）树立学习信心

孩子对自己有信心在学习中非常关键。做数学题时，如果有压力或者不相信自己能做好，效率就不会百分百，结果往往不尽人意。即使暂时做不出题目也没关系，只要努力弥补之前的不足，就能收获满意的成绩。

二、学习方法方面

（一）找到适合的学习方法

1. 构建知识体系 初三学习难度增加，有些孩子能听懂课但做题不行，这可能是缺乏完整知识体系，思维整合能力差。孩子需要将零碎知识点串成线，组合知识板块和体系，这样才能解决综合性题目，而不只是会做基础性单一题目。
2. 做好预习
   • 认真阅读教科书和辅导书，梳理老师即将讲解的知识点。
   • 做教材上的同步练习来检验预习效果。
   • 查漏补缺，如果发现已学知识点掌握不好，及时复习巩固。
3. 课堂上有效学习
   • 听课时不是单纯地听，要记录重点内容。当遇到听不懂的问题，要自己思考，有些是因为没有透彻理解课堂知识，如果不懂就多看多思考，直到弄懂。
   • 学会科学利用时间，比如有的学生能合理安排学习和生活，有的则忙不到点子上，或者不会挤时间，还有的平时松松垮垮，临考手忙脚乱，这些都不利于学习，要让孩子学会在有限时间内高效学习。
4. 重视课后习题 课后习题是巩固知识的重要途径。可以按照习题的难易程度有针对性地练习，通过大量练习加深对知识点的理解和记忆，扎实掌握基础知识。
5. 学习解题方法技巧 初三数学解题有独特方法和技巧，如代入法、逆向思维、分析归纳法等。孩子要熟练掌握各种题型的解题方法，善于总结题目规律和套路，培养灵活运用知识的能力。
6. 建立错题本 平时做数学作业时，注意收集做错的题目，建立错题本，记录正确解法，这有助于总结自己的薄弱环节并加以改进。

三、分析原因方面

（一）找出根本原因

1. 不同能力的欠缺 不同孩子成绩差的原因不同，可能是计算能力差、读题审题差、题目理解能力差、公式定理不熟悉、听课效率低、知道基础知识但不会综合应用、不喜欢老师或者存在畏难情绪等。
2. 与老师沟通 家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，初步了解成绩下滑的原因。

四、学习基础方面

（一）打牢基础

初三数学建立在基础知识之上，如果基础薄弱，后续学习会困难重重。孩子应该回归课本，系统复习和巩固基础知识，通过认真阅读教材，理解、记熟概念、公式、定理等核心内容，还可以留意这些知识点的产生过程，结合书本例题消化知识点，再做课后习题巩固。

五、其他方面

（一）限制娱乐时间

如果孩子因为迷恋游戏、上网、玩耍等导致成绩下滑，家长一定要限制孩子玩手机和游戏的时间及次数。

（二）及时提出疑问

孩子要养成不懂就问的习惯。生活中有很多孩子遇到难题害怕丢脸不敢问老师，导致问题积累成绩下降，家长要鼓励孩子去问问题、找方法，这对提高成绩有很大帮助。