初三孩子数学成绩差怎么才能提高

一、重视基础知识

1. 回归课本
   • 初三孩子数学成绩差，首先要重新详细地看数学课本相应章节的知识点。因为很多时候，做错的题除了粗心外，多数是对概念的掌握不牢固。课本上的概念、定理、公式等知识点是基础，需要熟记并理解其逻辑结构，例如在学习函数这一板块时，要透彻理解函数的定义、性质等基础内容，这有助于后续各种函数题型的解答。同时，课本上的例题也很重要，要仔细研究例题的解题思路和步骤，它们往往是对知识点的典型应用。通过对课本知识的系统梳理，能够夯实基础，为提高成绩奠定根基。
2. 查缺补漏
   • 利用上初三前的暑假或者课余时间，把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来。可以通过做一些基础测试题来找出自己知识掌握不扎实的地方，然后有针对性地进行学习和练习，形成完整的知识框架，这样在继续学习新知识时就能跟上老师的节奏，在解决数学问题时就不会因为基础知识的欠缺而遇到障碍。

二、提高课堂学习效率

1. 保证听课质量
   • 课堂是获取知识的重要场所，要保证孩子的听课质量，将老师讲的内容彻底消化吸收。这就要求孩子在课堂上专心听讲，不开小差，不偷懒。老师课堂上复习的往往都是非常重要的考点和经典题型，孩子要积极参与课堂互动，遇见问题要积极提出，不能模棱两可。比如在讲解几何证明题时，老师会传授一些解题思路和方法，认真听讲并理解这些内容，对提高解题能力很有帮助。
2. 做好课堂笔记
   • 课堂笔记有助于孩子课后复习和总结。在记笔记时，不是简单地记录老师的板书，而是要记录重点内容、解题思路、易错点等。例如在学习一元二次方程时，记录下方程的解法步骤、判别式的使用要点以及容易出错的地方，在做题前可以先看看笔记，回忆上课讲的知识点，这样能提高做题的准确率。

三、养成良好的学习习惯

1. 预习和复习
   • 预习可以帮助孩子提前了解新知识，在预习过程中可以标记出自己不理解的地方，这样在课堂上就能有针对性地听讲。复习则可以帮助孩子巩固所学知识，通过复习可以加深对知识点的理解和记忆。例如每天晚上花一定的时间复习当天学习的数学内容，周末对本周学习的知识进行系统复习。
2. 独立思考
   • 鼓励孩子在遇到问题时独立思考，尝试自己解决问题。这可以培养孩子解决问题的能力，提高他们的自信心。当孩子在做数学题时遇到困难，不要马上看答案或者寻求帮助，而是先自己思考，尝试运用已学的知识和方法去解决，这样经过自己思考得出的答案会让孩子对知识的理解更加深刻。

四、多做练习

1. 以真题为主
   • 最好的习题是小升初考试、中招考试历年真题，因为它难度适中，题型典型。通过做真题可以了解中考数学的命题规律和题型特点，例如中考数学中的函数题、几何证明题等在历年真题中都有一定的出题规律。孩子可以从真题练习中掌握解题思路和技巧，提高解题能力。
2. 集中训练易错题型
   • 花费时间对易错的题目进行集中训练。每个孩子都有自己容易出错的题型，如有的孩子在计算方面容易出错，有的孩子在几何图形的证明方面存在问题。针对这些易错题型，进行有针对性的练习，分析出错的原因，总结解题方法，这样可以有效减少在考试中的错误率。
3. 循序渐进增加难度
   • 在基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目。但不能盲目地只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。例如在掌握了一元二次方程的基本解法后，可以做一些涉及一元二次方程应用的中等难度题目，锻炼自己的解题思维。

五、掌握答题技巧

1. 选择题技巧
   • 在做数学选择题时，可以利用一些技巧来提高答题准确率。例如在出现数值的选项中，含最多相同数值的选项为正确答案；数值最大的和数值最小的一般不是正确选项，答案从中间数值的两个选项中选；出现正负数值的选项中，答案必定是那两个选项的其中之一；若出现概念题，如果有课外的或是课内很少见的说法，一般都是正确的说法；并且不会连续出现3个相同的答案，一般而言，选项A出现的概率最低，而且第一题和最后一题一般不为选项A，最后两道题多为选项B和选项C。这些技巧可以在一定程度上帮助孩子快速准确地解答选择题。
2. 遵循做题原则
   • 在考试做题时要遵循一些原则，如审题要慢，做题要快。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。另外，要遵循三先三后的原则，即先做简单题，然后再做复杂题；先做分数高的题目再做分数低的题目；如果全部题目做完之后还有时间，就再回来研究那些难题。并且中考数学的大题采取的是分段给分的策略，所以确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。