六年级男孩不想上学怎么办

一、从家长角度出发

（一）调整自身行为

• 不过度施压
  • 很多家长对小升初过度重视，给孩子灌输必须考高分的观念，这会给孩子带来巨大压力。六年级男孩处于叛逆初期，易被压垮从而不想上学，所以家长对孩子提出的学习要求要因人而异，不能过高过严，避免孩子因目标难以达成而产生焦躁、信心不足、反抗等情绪。
• 积极沟通与理解
  • 耐心倾听：六年级孩子开始有强烈自主意识和青春期叛逆表现，家长要耐心和孩子沟通，以朋友的姿态交流生活和学习情况，认真倾听孩子内心真实想法，了解他们不想上学是因为学习压力大、人际关系不好还是其他原因，这样才能对症下药解决问题。
  • 全面评价孩子：六年级男孩已有自己的思想，家长要因势利导，及时抓住孩子兴趣的闪光点给予肯定。例如孩子考试失利时，家长应肯定其优秀之处，对于被扣分题目和孩子共同找原因，让孩子制订计划补差补缺，而不是一味批评，因为越批评孩子可能考得越差，越不想上学。
• 适当放手与引导
  • 家长要让孩子知道学习是自己的事。六年级孩子进入青春叛逆期，父母越强迫孩子学习，孩子可能越拒绝学习、反抗父母。家长可以先让孩子明白学习是自己的责任，比如孩子起床、收拾书包、做作业等事情，让孩子自己负责。
  • 家长不应过分重视孩子的学业成绩。要接受孩子的全部，孩子成绩不好时，首先不能责骂，而是鼓励他们，帮助分析成绩差的原因，找到正确学习方式，告诉孩子只要有进步就是最棒的。
• 与老师积极配合
  • 家长主动和老师沟通，找出孩子最近是否成绩不理想、上课状态不好等情况，以便全面了解孩子在学校的表现，从而更好地帮助孩子。

（二）和孩子共同学习

• 家长可以和孩子共同学习巩固知识，例如语文字词的听写过关、句型练习找到方法反复训练，以及对需要背诵、默写和运用的知识进行日积月累的学习。

二、从孩子自身角度出发

• 激发自身动力
  • 孩子要挖掘自身潜力，正确看待学习，明白学习是为自己负责。如果对自己要求过于严格，或者对考试有不合理认知、心理负担很重，要调整自己的心态，合理设定目标，采用正确的学习方法和做题技巧，避免盲目没有计划地学习。
• 改善人际关系
  • 六年级孩子刚进入青春期，对人际关系更敏感，孩子要多交朋友，放学后或周末多和同学们出去玩，遇到不想上学的困扰时，有同龄人的倾听会缓解很多情绪，同时也能让自己在学校的生活更加愉快。

三、从学习环境角度出发

• 改善学校环境影响
  • 如果学校教学枯燥或者学习节奏不适合，可在备考期间脱离学校，进行专业的学习，寻找更适合自己的学习环境和方式。