孩子高中厌学家长怎么办

孩子高中厌学家长的应对策略

一、了解厌学原因

• 学习压力方面
  • 高中学习负担和压力过大，每天学习时间长，对于正处于生理和心理发育期的高中生来说可能难以承受，产生厌学情绪。例如，很多高中生每天除了上课，还有大量的课后作业和复习任务，长时间的学习容易让孩子疲惫不堪。
• 家长期望方面
  • 家长期望值太高，提出不切实际的期望目标，孩子“跳起来也摘不到桃子”时，就容易灰心气馁，产生厌学情绪，甚至逃避或放弃。比如有的家长要求孩子每次考试都要名列前茅，但孩子能力有限难以达到。
• 教师教育方式方面
  • 教师在教育教学中若存在失误，像考试分析时过度强化排名次、个别辅导有亲疏之分、课堂教学有否定倾向、日常教育言辞偏颇等，可能会伤害学生的自信心和自尊心，导致厌学。
• 家庭教育方式方面
  • 家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至体罚，或者不切实际地加大学习量，都可能使孩子产生抵触情绪，进而演化为厌学情绪。例如家长总是不停地唠叨孩子学习不好，会让孩子产生厌烦心理。
• 社会现象影响方面
  • 社会中的一些现象，如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。
• 自身认识偏差方面
  • 学生对学习认识上存在偏差，对学习难度估计不足，一旦遇到困难就知难而退，缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。
• 抗挫能力方面
  • 不少学生对考试成绩的高低缺乏正常心态，常因一次失误而一蹶不振，失去信心和动力，缺乏屡败屡战的抗挫能力和锲而不舍的精神，产生厌学情绪。

二、具体应对方法

（一）自身教育提升

• 学习教育知识
  • 家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子的厌学情绪。

（二）态度与评价

• 鼓励式教育
  • 高中孩子内心在意他人评价，家长不可老是贬低、批评孩子。应采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，增强孩子的自信心。例如，当孩子取得一点进步时，及时给予肯定和表扬。
• 正确评价孩子
  • 引导孩子对自己能有一个客观、现实的评价，帮助孩子接纳自身存在的问题，接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，减轻厌学情绪。

（三）目标树立

• 帮助建立目标
  • 家长要帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励，学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

（四）学习指导

• 不越俎代庖
  • 家长不能代替老师的职能，不要布置额外作业，要培养孩子良好的学习习惯，教会孩子掌握正确的学习方法。

（五）特殊情况处理

• 处理师生关系问题
  • 如果孩子因为和某科老师关系不好而厌学，可以找同学、找老师聊天，看看问题出在哪，多了解一些老师的优点，改观一下对老师的看法。如果对好几个老师都有意见，在把利弊向孩子分析透彻后，若孩子仍坚持不肯听，可以让孩子尝尝苦头，比如出去打工赚钱自己养活自己，但家长要暗地里观察孩子的近况，不过不要让孩子发现并向自己求助。