如何对2岁宝宝开展早教？看这些你就懂了-懂得

作为一名幼师，我和家长们聊天讲到2岁宝宝教育问题的时候，很多家长都不约而同地抱怨2岁宝宝难以教导，最突出的表现就是以自我为中心，占有欲强，自私霸道、逆反心理等，可见这个年龄阶段的“小混蛋”有多“坏”。

作为一名2岁宝宝的宝妈，同时也作为一名幼师，我和家长们聊天讲到2岁宝宝教育问题的时候，很多家长都不约而同地抱怨2岁宝宝难以教导，最突出的性格表现就是以自我为中心，占有欲强，自私霸道、逆反心理等，可见这个年龄阶段的“小混蛋”有多“坏”。

其实宝宝的这些行为都是成长发育的必经阶段，这意味着他的自我意识和自我认知在慢慢发育。但是，这个年龄段的宝宝不懂如何表达，他们自己往往也不明白自己的行为意味着什么。其实，这个时候是需要家长给予适当引导的关键时期，帮助他们更好地认知自我和认知周围世界，管理情绪。那么，家长具体应该怎么做呢？不妨接着往下看！

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引导正确认知2岁不仅是宝宝性格反复多变的时期，同时也是大脑发育的关键时期。家长们觉得难以给宝宝开展早教，只是因为宝宝认知有限，不知道如何表达自己的想法与情绪罢了。

所以家长们要在陪伴宝宝的过程中，进行正确地引导和教育。但很多家长对于教育2岁宝宝常常束手无策，这时就需要家长们搭配合适的早教产品，让宝宝能够在玩乐中学会正确表达自己，正确认知外界。今天就给大家介绍一款非常好用的早教产品--巧虎，巧虎商品的设计分龄分版，每个月都会寄送符合宝宝生长发育阶段的早教产品，让宝宝快乐成长，稳步有序。

巧虎家庭早教商品，是我在对比了国内众多早教品牌后才决定入手的，在我看来它不仅仅是益智早教教具，更能系统专业性地培养宝宝的综合能力。巧虎根据哈佛大学赖莫斯教授提出的21世纪3大核心技能的基础上，再结合中国宝宝的成长规律总结出宝宝需要的三元核心力，也就是自我管理力、社会适应力和探索思考力，这个三元核心力的养成对于宝宝未来发展将产生极为深远的影响。

巧虎幼幼版2-3岁 11月号商品

巧虎对于三元核心力的培养并不是一蹴而就的，它根据宝宝每个年龄段的发育特征，采用分龄、立体教学方式达到最终养成三元核心力的目标。其内容物非常丰富，有巧虎智力玩具、情商表达绘本、互动点读游戏系列、数学思维故事和巧虎视频等。我家宝宝现在已经开始使用巧虎幼幼版（2-3岁）早教商品了，这个月收到的是11月号商品，其对于培养宝宝的规则意识、情商发展等方面都非常有帮助。

巧虎幼幼版2-3岁 11月号智力玩具城市交通安全组

先说这本情商表达绘本《你好！新朋友》，它是根据宝宝2岁之后活动范围扩大，认识新朋友的需求更高而特别设计了“EQ剧场”，教会宝宝在人际交往时，能够主动打招呼和自我介绍，从而养成开朗自信、落落大方的性格。我每天晚上都会和宝宝一起阅读这个绘本，读完之后我会经常问他，“你是谁呀？你叫什么名字呀？今年几岁了？”之类的问题，宝宝的回答也是从刚开始在大人的引导下一个字一个字地往外蹦，到现在越来越流畅。现在，我家宝宝遇到新朋友的时候都能主动打招呼和自我介绍了，每次看见宝宝奶声奶气地、像个小大人一样介绍自己，都会让我惊讶于巧虎带给宝宝的巨大变化，我和老公也不再担心他之后进入幼儿园可能会不适应，巧虎真的是太有用啦！

巧虎幼幼版2-3岁 11月号情商表达绘本《你好！新朋友》内页

我家宝宝非常喜欢互动点读游戏系列《交通工具本领大》，这个系列共有5个小单元，还附赠一支一整年都能用的点读笔，绘本上的内容只要用点读笔点出来，就能让宝宝学习具体内容。就像“趣味发现”单元里有很多交通工具，有宝宝经常能看到的，也有宝宝从未见过的，他用点读笔点在认识或者不认识的车辆上，就能了解每辆车的用途，非常方便，也大大减轻了我的压力。记得有一次我和宝宝走在马路上，宝宝忽然指着一辆驶过的救护车说“救护车”，我当时非常惊讶，宝宝竟能学以致用！

巧虎2-3岁幼幼版 11月号互动点读游戏系列《交通工具本领大》内页

看到这里，你是不是已经非常心动了？那事不宜迟，赶紧点击上方链接，给你家宝宝也订购一套吧！巧虎不仅能为你的育儿减负，更能让你的宝宝乐智成长，巧虎现在支持1年/2年/3年不同时限的订购方式，订购时间越长，平均单价越低呢！

转换育儿思维

宝宝的思维发展主要分为三个阶段；动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维，宝宝3岁以前动作思维为主，思维是在动作中进行的，跟成人的思维方式完全不同。家长要是想在这个阶段更好的教育宝宝，就需要转化育儿思维，用宝宝的思维去考虑某件事的意义。

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很多家长觉得2岁宝宝脾气差，还特别淘气，自己不让做的事情非要做，根本不服管教，感觉就是上天派来折磨自己的。其实关于这个，宝宝真的是冤枉，他们其实一点也不坏，一点也没有折磨家长的意思，他们只是根据自己的思维行动，并不知道这件事对于家长的意义。

家长了解到宝宝在2-3岁年龄阶段的思维特征之后，家长要转换自己的思维，不要总是用成年人的想法去考虑宝宝的行为，这样才能找到宝宝为什么要这么做的原因，进而才能纠正宝宝错误思维。家长可以利用玩具来调整，就像这款拼装轨道赛车，它百变的拼搭方式，多元互动玩法，让宝宝随意创作，进而不断成长。

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培养规则意识

规则是保证宝宝愉快生活、交往、乃至学习的前提，而且宝宝规则意识的建立需要从小培养。让宝宝在理解规则意义的基础上，参与家庭规则的制定，才能让他们更好的接受规则，主动遵守规则，进而成为规则的主人。

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那如何在宝宝2岁的年龄段培养宝宝的规则意识呢？家长需要从日常生活中的则告知宝宝，比如玩具不能乱扔，这样玩的时候就找不到了；不可以随便打人，这样别人就会不喜欢你了等，当宝宝理解这些规则并知道相应的后果后，他就会变得乖巧懂事。当然，为了更好的让宝宝接受规则，当他做错事情触犯规则就要有相应的惩罚措施，同时，如果宝宝遵守规则、做的对，也要有奖励。

一般来说准备一些好吃的零食或者好玩的玩具就可以了。这就像是这款酸奶零食，好吃又有营养，独特的包装方式也能让保鲜时间更长，家长可以买来试一试。

给与独立空间

好奇心和强烈的求知欲是宝宝这段时间的主要发展特征，他开始虚幻观察世界，对什么都好奇，什么都想自己动手试一试。家长要顺势而为，给宝宝独立空间和自己动手的机会，不要害怕他做不到，适当放手对于宝宝各项技能的发展最有利。