物理历史都薄弱怎么选

物理和历史都薄弱时的选科策略

一、从学科难度考虑

• 选择历史的情况
  • 如果是单纯成绩不好，选择历史可能更有利，因为物理相对历史更难，历史通过认真记背较容易取得好成绩。例如在3+1+2新高考模式下，对于两门学科成绩都不理想的学生，选择历史后可以通过努力在短期内有明显进步，更有利于在高考时赋得较高的分数。而且历史学科虽然需要一定的理解和记忆能力，但对于公式运用和逻辑推理要求较低，相比物理学科对学生这方面能力要求较低，适合成绩普遍不好的学生。对于讨厌物理学科中大量公式运用和逻辑推理的学生，选择历史会是比较好的选择。历史学科的学习更侧重于记忆，对于那些能够静下心来背记知识的学生来说更容易上手。例如在历史学科的学习中，记忆历史事件的时间、人物、背景、意义等内容是非常重要的部分，只要肯花时间去记忆，就能在一定程度上提高成绩。这与物理学科需要理解复杂的概念、规律，并能灵活运用公式进行逻辑推理有很大不同。在历史学习中，学生可以通过构建历史事件的时间轴、整理历史人物关系等方式来帮助记忆，这是一种相对较为直观和容易掌握的学习方法。而物理学科可能需要更多抽象思维和逻辑推导能力，对于物理和历史都薄弱的学生来说，历史在学习方法上可能更容易入门。
• 选择物理的情况
  • 如果曾经理科成绩不错，只是后来因为其他原因学习成绩下降，那么可以选物理，因为理科基础其实还不错，具备良好的逻辑思维，学这门科目会相对轻松许多。比如以前数学成绩较好，在物理学科中也能较好地理解和运用数学知识进行计算、推导的学生，即使目前物理成绩薄弱，也可以尝试选择物理。而且在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，如果对自然科学类专业有兴趣或者未来想报考相关专业，那么选择物理会为未来的专业选择提供更多的机会。自然科学类专业多于人文社会科学类专业，选择物理则意味着未来能报考更多的专业，如海洋科学类、应用物理学、机械类等众多专业。虽然目前物理成绩薄弱，但如果有较强的提升意愿并且相信自己能够重新找回理科学习的状态，那么选择物理也是一种挑战自我、拓宽未来发展道路的选择。

二、从兴趣爱好考虑

• 对人文社科感兴趣
  • 如果对人文社科方向比较感兴趣，且愿意下功夫去记忆掌握历史背景知识，那么选择历史作为未来发展方向是可行的。历史是一门关于人类历史的学科，对于喜欢探索人类社会发展和文化演变的学生来说，是一个不错的选择。例如对历史上不同文明的发展、历史事件背后的社会文化因素等感兴趣的学生，学习历史会更有动力。在历史学习过程中，他们能够从自己的兴趣点出发，深入研究不同历史时期的政治、经济、文化等方面的内容，从而更好地掌握历史知识。这种基于兴趣的学习动力往往能够帮助学生克服学科薄弱的困难，在历史学科上取得较好的成绩。
• 对自然科学感兴趣
  • 如果对自然科学方向有潜在的兴趣，例如对物理现象（如光的折射、电磁感应等）、科学实验等有好奇心，尽管目前物理成绩薄弱，但可以考虑选择物理。兴趣是最好的老师，在兴趣的驱动下，学生可能会更有动力去克服学习物理过程中的困难。而且选择物理学科也为未来从事自然科学研究、工程技术等领域的工作打开了大门。例如，对航空航天、电子信息等领域感兴趣的学生，物理学科的学习是深入这些领域的基础。虽然目前在物理学习上可能存在困难，但兴趣可以促使学生更加积极地探索物理知识，寻找适合自己的学习方法，逐步提高物理成绩。

三、从就业前景考虑

• 历史专业就业情况
  • 虽然历史和物理两门学科并没有绝对的就业优劣之分，但宏观经济对历史专业学生的需求较高，选择历史可能会在未来的就业市场上具有一定的优势，尤其是在需要较强人文素养和历史背景知识的领域。例如在文化教育、文博考古、新闻出版、旅游等行业，历史专业的学生能够凭借自己的专业知识发挥作用。在文化教育领域，历史专业的学生可以从事历史教学工作，传播历史文化知识；在文博考古行业，他们能够参与文物保护、考古发掘等工作；在新闻出版领域，他们可以对历史题材的作品进行撰写、编辑；在旅游行业，历史专业知识有助于对历史文化景点进行讲解和开发相关旅游产品等。
• 物理专业就业情况
  • 物理学科作为自然科学类专业的基础性学科，其就业前景也非常广泛。在现代科技发展迅速的今天，物理专业的学生在很多领域都有需求。例如在能源、电子、通信、材料、航空航天等高科技行业，物理知识是必不可少的。物理专业的学生可以从事科研工作，研发新的技术和产品；也可以在工程技术领域，参与各类工程项目的设计和实施。此外，在教育领域，物理教师也是一个重要的职业方向。随着社会对科技创新的重视，对物理专业人才的需求也在不断增加。不过，由于物理学科的学习难度较大，要想在物理相关领域取得较好的就业机会，需要学生在学习过程中不断提高自己的专业素养和实践能力。

四、从学习方法的适应性考虑

• 历史学习方法
  • 历史学习需要一定的理解能力，在记忆的基础上要理解历史事件之间的因果关系、历史发展的脉络等。学生可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等多种方式增加对历史知识的理解和记忆。例如通过阅读《史记》等经典史书，能够深入了解古代中国的历史；观看《大国崛起》等纪录片，可以直观地感受到不同国家在近现代的发展历程。同时，历史学习还可以采用整理笔记、制作思维导图等方法，将历史知识进行系统的梳理，有助于记忆和复习。例如，以时间为轴，将各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重大事件进行整理，这样能够清晰地看到历史发展的顺序和不同事件之间的关联。
• 物理学习方法
  • 物理学习要求深入理解能力，要深刻理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们的应用，能清楚的认识物理概念和物理规律的文字表达形式和数学表达式，能够辨别各种概念规律的似是而非的说法，能理解相关物理知识的区别和联系。还需要严谨的逻辑推理能力，能根据已知的物理知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理并论证，从而得出正确的结论与判断，并能把推理过程完整正确的表达出来。例如在学习牛顿运动定律时，要理解定律的适用范围，能够运用定律解决实际的力学问题。此外，物理学习还需要具备分析与综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力、理解实验与科学探究能力以及质疑的能力等。如果学生感觉自己更适应记忆为主的学习方法，那么可能历史更适合；如果对逻辑推理、理解概念等学习方法更有把握，那么可以考虑物理。

五、从学科组合搭配考虑

• 历史相关组合
  • 如果选择历史，可以搭配生物和地理等相对较简单的学科。例如历史+生物+地理这个组合，生物和地理学科相对简单，考生能够将更多的精力和时间留给历史学科，不过这个组合的专业覆盖率并不高，仅有49.47%。在这种组合下，学生可以在历史学科上投入更多的时间进行记忆和理解，同时生物和地理学科也能够通过一些记忆性的学习方法取得较好的成绩。这样的组合适合那些对人文社科方向有兴趣，并且希望在高考中能够取得较好成绩的学生。
• 物理相关组合
  • 如果选择物理，通常在3+1+2模式下可能需要搭配化学等学科，这样可以扩大未来专业选择的范围。例如物理+化学+生物这个组合，是传统的理科组合，能够覆盖大部分的理工科专业。虽然这个组合的学习难度较大，但对于那些有理科基础并且希望未来从事自然科学研究、工程技术等工作的学生来说是比较合适的选择。物理与化学、生物等学科之间有一定的知识关联，在学习过程中可以相互促进理解和掌握。例如在学习物理的电学知识时，化学中的电解质溶液导电等知识可以与之相互联系；在学习生物的新陈代谢过程中，物理的能量转换等知识也能够提供一定的理论支持。