小孩成绩差可以申请留级

义务教育阶段小孩成绩差申请留级情况

在义务教育阶段，一般情况下不可以仅因成绩差申请留级。

一、义务教育阶段不允许留级的原因

• 政策规定方面
  • 教育部有关规定，义务教育阶段孩子建立学籍后，不允许因成绩不好而留级。现在学生学籍实行电子档案管理，从小学一年级开始建立，建立后信息不能随意修改。若因成绩差留级，会使义务教育阶段年限超过九年，增加教育负担和成本。
• 对孩子心理影响方面
  • 留级会让孩子感到自卑，觉得自己是笨学生，对其心理造成伤害，导致自信心缺失，而且即使留级成绩也不一定能提高。
  • 若留级仍在同一学校，可能会遭受同伴嘲笑，被取绰号，如“留级壳儿”或者“老油条”等，久而久之孩子会变得孤僻，不愿和同龄人玩耍。
  • 孩子可能会错误地认为自己是差生才留级，从而对学习更加不感兴趣甚至讨厌学习。

二、特殊情况可休学而非留级

如果孩子因为大病或者不可抗力因素，可以休学，但这与留级是不同概念。休学需要市级以上医院的证明材料（孩子的病例）等相关手续。

三、成绩差可采取的其他措施

（一）家长方面

• 营造良好学习环境
  • 给孩子创造安静的学习环境，孩子学习时家长保持安静，不要大声说笑或看电视干扰孩子，同时家长要熟知孩子课程表并督促孩子完成作业。
• 关注作业完成情况
  • 确保孩子完成家庭作业，为孩子设立专门学习的地方，固定做作业的时间，并排除电视、电话等干扰因素。
• 鼓励孩子
  • 当孩子事情做得好或者成绩提高时，家长应给予鼓励，发掘孩子其他闪光点并借此鼓励孩子，让孩子保持学习兴趣。
• 督促练习
  • 孩子成绩不好可能是不会运用知识点解题，家长要督促孩子加强练习。

（二）孩子学习习惯与态度方面

• 端正态度
  • 孩子要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓的想法，主动进行学习，从而提高学习效率。
• 主动学习
  • 确定竞争对手或追赶的名次目标，逐步靠近，持之以恒地学习，从而感受学习乐趣，提高学习兴趣。
• 重视课堂学习
  • 课前预习，课堂认真听讲，因为课堂是获取知识的主要场所，效率比课后学习高很多，课后还要复习。
• 多做练习与整理错题
  • 多做练习能熟能生巧，建立错题库，把出错的题摘抄下来分析错因并积累，便于巩固知识。
• 多问多交流
  • 学习中遇到不懂的问题要思考，思考后不懂就要问老师或同学，同时多与同学交流学习，包括交流数学学习方面的内容等。