小学孩子语文成绩差怎么才能提高

一、培养阅读兴趣

（一）提供丰富阅读材料

家长可为孩子提供多样化的阅读材料，像童话、传记、诗歌等，满足不同年龄段孩子的兴趣需求，这有助于增加孩子的词汇量、理解不同文体和写作技巧，以及吸收丰富的文化知识。

（二）营造家庭阅读氛围

• 设定家庭阅读时间：每天安排固定的家庭阅读时间，家长与孩子共同阅读并讨论书中内容，这样的互动能提升孩子的阅读兴趣，增强他们的理解力和想象力。
• 参加阅读活动：鼓励孩子参加图书馆的阅读活动或者阅读俱乐部，让孩子与其他小伙伴分享阅读体验，激发阅读热情。

二、强化基础知识学习

（一）字词学习

• 检查字词掌握情况：定期检查孩子的字词掌握情况，特别关注生僻字和多音字的识别与书写，通过听写、默写等方式巩固孩子的基础知识，这是提高成绩的关键一步。
• 巩固课本字词：每天坚持听写书后“三张表”，一定要让孩子过字词关。

（二）句式练习

在同步学习句式时，要加强练习。每学完一种句式，如连词成句、把字句、被字句、缩句、扩句、改写、仿写和句式互换等，及时让孩子熟练掌握。这不仅能使孩子在句式题上轻松拿分，而且对写作也很有帮助。

（三）背诵重要内容

课本中要求背诵和默写的古诗、课文、日积月累等内容，孩子都要会背会默写，加深对语言韵律和节奏的理解，同时也是考试的重要考点。

三、提升写作能力

（一）日常写作练习

• 多种形式写作：让孩子尝试写日记、故事或者简单的读后感，鼓励他们表达自己的观点和情感。通过写作训练，孩子能够学会组织语言、运用修辞技巧，这对提升作文水平大有裨益。
• 家长引导改进：当孩子写作时，家长不要急于纠正错误，而是在孩子完成后，一起讨论如何改进。这样既能保护孩子的创作热情，又能提高写作水平。

（二）积累写作素材

• 精读积累：三四年级的孩子一定要精读，积累好词好句，如文章中的成语、形容词、连续使用的动词等好词，以及运用修辞的句子、人物细节描写、环境描写、古语、警句、谚语、歇后语等好句，并让孩子学会运用，为写作打下基础。
• 生活感悟积累：有条件的话，家长可以带孩子去旅行，让孩子感受祖国的大好河山，参观历史博物馆、科技馆等。孩子有了体验与感悟，写出来的作文就会有家国情怀，在写作时高品质的作文便能信手拈来。

四、加强听说训练

（一）日常对话交流

在日常生活中多和孩子进行对话交流，提升孩子的听说能力，这对孩子理解课文内容、参与课堂讨论都非常重要。

（二）多听学习素材

• 利用听书平台：孩子小的时候，家长就可以培养孩子听的能力，例如让孩子听讲故事、儿歌、唐诗、宋词、三字经、弟子规等。推荐喜马拉雅听书平台、百家讲坛等，上面有大量的音频资料，如康震讲唐诗宋词、蒙曼讲唐诗宋词都很不错。
• 培养朗读习惯：从小培养孩子喜欢朗读，特别是有感情的大声朗读。孩子在读书过程中能把自己带入到文章的情境之中，更深刻地体会感悟文章的精美之处，还能开阔视野。

五、培养解题技巧

除了日常的积累外，掌握一定的解题技巧也很重要。例如在做阅读理解题时，教给孩子如何快速找到文章的中心思想，如何捕捉关键信息等。有计划地做阅读理解题，写完后对照答案总结答题规律，这些技巧会在考试中发挥重要作用，帮助孩子提高答题的准确率。

六、培养良好学习习惯

（一）制定学习计划

家长应该帮助孩子制定合理的学习计划，并监督孩子按时完成作业。

（二）保证充足睡眠

让孩子保持规律的作息时间，确保有充足的睡眠，这对提高学习效率至关重要。