孩子初二语文成绩该怎么做能提高

提高初二语文成绩的方法

一、基础知识积累

• 字词积累：初二语文选择题中有很多字词类基础知识，这部分失分率较高。要把字词、成语、病句等专题做系统梳理复习并统一背诵，区分易混知识点，例如“的、地、得”的用法，同音字、近义词的辨析等，做到基础题尽量不丢分，因为基础题得分高低对语文试卷总分影响很大。
• 文言文与古诗词背诵：初二文言文和古诗词的篇幅与难度增加。熟练背诵课本中的文言文和古诗词是基础，而且要理解其中字词的含义、句子的翻译以及文章的主旨等。同时，多积累文言文中常见的实词、虚词的用法，如“之”“而”“其”等。
• 语法知识掌握：熟练掌握修改病句的方法，在修改病句之前要先弄清“病因”，像词语重复、前后矛盾、用词不当、次序颠倒等，然后再“对症下药”修改句子。对各种句型应熟练应用，如陈述句改把字句或被字句、陈述句改反问句或双重否定句等。

二、阅读能力提升

• 增加阅读量
  • 兴趣阅读：让孩子根据兴趣选择健康的书籍，如探险、美食、童话、侦破故事、武侠故事等进行阅读，大量的阅读有助于字词句的积累，提升理解能力。
  • 杂志报纸阅读：通过阅读杂志、报纸获取零碎知识，其内容容量大，涵盖天文地理、文学自然、正史轶事等多方面知识，多读就会有收获，对提升理解和写作能力有帮助。
  • 名著阅读：按照先小说，再历史，再其他类型的顺序阅读名著，阅读经典名著的过程是一个去除不良阅读习惯、回归正确阅读轨道的过程，能提升语文素养和文学鉴赏能力。
• 掌握阅读技巧
  • 文言文阅读：如果是课内文言文，要熟练掌握所有知识点解析；课外文言文大多是考查知识的迁移能力，把课内文言文中所学的知识点运用到课外文言文阅读理解中。对于课外诗词鉴赏，多从诗词的写作手法和所表达的思想情感上入手分析。
  • 现代文阅读：学会分析不同类型文章的结构、标题含义和作用、句子欣赏等。例如，记叙文要关注人物、情节、环境；说明文要把握说明对象、说明顺序和说明方法；议论文要明确论点、论据和论证方法等。

三、写作水平提高

• 素材积累：多读、多积累古今中外的奇闻异事、时政评论等素材，这样在写作时才有内容可写，避免作文内容空洞无物。
• 多写多练：针对不同文体的特点进行写作练习，如记叙文注重描写、抒情；议论文注重论点阐述和论据论证等。多写多练不是盲目地写，而是有针对性地提高不同文体的写作能力。
• 作文修改：好的文章是改出来的，可以寻求老师的帮助修改作文，通过修改发现自己写作中的问题并改进，如语句不通顺、逻辑不清晰等问题，从而提高作文水平。

四、学习习惯与方法

• 找到薄弱环节：语文知识点众多，需要先找到孩子语文学习的弱项，是拼音、句子、阅读理解还是写作等方面存在问题，再有针对性地学习提高，因为语文的提升需要靠平时的日积月累，突击提高比较困难。
• 准备归纳本：准备分类不同考点的归纳本，例如将文学常识、基本词类、阅读理解的标题含义和作用、句子欣赏类、结构、思想和归纳等内容，按照主题或错误类型分类整理，这样有利于掌握各种初二语文考试试题的解题角度，掌握规范的解题技巧，同时也有利于对同一考点从不同角度进行整理。
• 科学复习：不要熬夜学习语文，课堂上把主要精力放在消化吸收老师讲课内容上，适当做简要笔记。劳逸结合，保证良好的睡眠，学习时全神贯注，学习一段时间后要休息补充能量，提高学习效率。