完成作业的重要性
一、巩固和深化知识
完成作业能够巩固和深化课堂知识，是课堂知识的延伸与拓展。通过做作业，学生可将理论知识转化为实践操作，从而提高对知识的掌握程度。例如，数学课堂上学到的公式，在作业中通过各种习题的练习，能更好地理解公式的应用场景和变化形式，加强对公式的记忆和运用能力。
二、培养多种能力
（一）自主学习能力
作业需要学生独立思考、自主探究，这有助于提升自主学习能力。学生在完成作业的过程中，要自己规划解题步骤、寻找解题思路，从而逐渐学会如何独立获取知识，这种能力对未来的学习和工作非常重要。例如在做语文阅读理解作业时，需要自己分析文章内容、归纳中心思想等，没有老师的直接指导，全靠自己的学习能力去完成。
（二）思维能力
- 逻辑思维能力：在解决作业中的问题时，尤其是数学、物理等学科的题目，需要按照一定的逻辑顺序进行分析、推理和计算。例如在做几何证明题时，从已知条件出发，通过逻辑推理得出结论，这个过程不断锻炼逻辑思维能力。
- 创造性思维能力：一些开放性的作业问题，鼓励学生从不同角度思考，提出独特的见解和解决方案，从而培养创造性思维。比如在做一些创意写作作业或者实验设计作业时，学生可以发挥自己的想象力和创造力。
（三）解决问题的能力
作业中的题目往往是对各种知识的综合运用，学生在解决这些问题的过程中，学会分析问题的本质、找出解决问题的关键，进而提升解决问题的能力。当遇到复杂的数学应用题或者科学实验中的难题时，需要运用所学知识，尝试不同的方法去解决，这一过程就是在锻炼解决问题的能力。
三、反映学习效果
作业的完成情况能够反映学生的学习效果。教师通过检查和评估作业，可以了解学生对知识的掌握情况，发现学生的薄弱环节，以便及时调整教学策略。例如，如果大部分学生在某一知识点相关的作业中都出现错误，教师就可以针对这个知识点进行再次讲解或者强化训练。
四、有助于教学相长
（一）促进学生课内认真听讲
如果学生要在规定时间内完成作业，就需要在课堂上开动脑筋、认真听讲、勤于思考，理解并掌握好所学内容。这样可以提高学生的课堂学习效率，形成良好的学习习惯。
（二）提高教师的教学水平
要求学生在课内完成作业，教师就必须精心设计每一节课，合理安排上课时间，使教学过程环环紧扣，从而圆满完成教学任务。这对教师的业务水平有很大的促进作用，促使教师不断提高教学质量。
五、克服作业抄袭陋习
在设计作业时，如果能考虑到学生的接受能力，做到量少而题精、实用性强，就能引导学生在课内完成作业，克服作业抄袭的现象。如果作业过多，学生可能会忙于应付，容易产生厌学心理，进而抄袭作业。合理的作业安排可以让学生有能力独立完成作业，养成良好的学习风气。
六、调动学生积极性
（一）调动优等生的积极性
作业课内完成后，优等生在不妨碍他人的前提下，可以进一步钻研一题多解，还可以进行有效的复习和预习，发挥他们的主观能动性，激发他们探索知识的热情和积极性。
（二）激励学习困难学生
对于做题慢且容易出错的学生，教师可以及时给予安慰、纠正错误，并多给他们发言机会，激励他们认真听讲、积极思考、踊跃发言，使他们能在宽松的氛围中掌握知识，进而及时准确地完成作业，增强他们的学习信心。