初中叛逆期厌学怎样引导

初中叛逆期厌学引导方法

一、了解原因

• 剖析厌学背后因素：叛逆期孩子厌学背后往往有深层次的原因。他们可能感到无聊、学习困难、社交压力或是对学校环境不满。此外，家庭问题、情绪困扰或对未来的焦虑也可能导致厌学行为。重要的是，要耐心倾听孩子的心声，了解他们的感受和需求，而不是简单地指责或忽视他们的情绪。

二、调整教育方式

• 避免不当比较与暴力手段
  • 无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子，不要老拿孩子跟其他人作比较，例如“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”这种比较行为是不可取的。
  • 做好积极行动的表率。孩子通常有样学样，如果自己做不到，那么孩子会觉得你都做不到凭什么让我做到的思想。
• 尊重孩子的独立需求
  • 适度给予孩子独立空间，因为这是孩子成长的一部分，家长应该给予他们足够的空间，让他们学会独立思考和处理问题，不要过分干预，只有在必要的情况下，才进行适度的引导和建议。
  • 走人孩子的内心世界，多跟孩子一起玩耍、吃饭、外出旅游。让孩子多一些活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友，同时要给孩子一定空间反馈，不要急于求成；给孩子发言权，听孩子解释原因后果，然后再做解答。

三、改善沟通

• 建立良好沟通渠道
  • 家长与孩子建立良好的沟通渠道，让他们感到被理解和支持，可以帮助我们更好地了解他们的内心世界。同时，也要表达自己的关心和期望，让孩子明白上学的重要性以及未来的可能性。
  • 在面对孩子厌学的情况时，保持与他的良好沟通至关重要。打开对话的大门，让他感到可以与您分享自己的感受和经历。请记住，他可能感到尴尬或害羞，因此，提供一个开放、不批评的环境非常重要。让孩子知道，您是一个理解和支持他的人。

四、学习辅助策略

• 分解学习目标：了解孩子叛逆背后的原因和目的是什么，帮孩子分解学习目标，这时候父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
• 找出粗心点与整理错题本
  • 父母可以和孩子一起分析每次做错题的原因，是不会做还是看错数字或符号。如果是看错数字或符号，就让孩子做题时先停一停，闭上眼睛数到三，然后再睁开眼睛往下写，刻意的审题就不容易再错了。
  • 让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现总是写错的错别字就是那么几个。孩子以后遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。

五、借助外界力量

• 与老师积极沟通：和老师沟通一下孩子厌学的情况，老师可能会提供一些在学校里关于孩子的表现及相关有用信息，共同商讨引导孩子的方法。