孩子上高中很努力为啥成绩差

孩子高中努力但成绩差的原因

一、学习态度方面

• 处于“假努力”状态
  • 有些高中生看似努力，实际真正用于有效学习的时间并不多。例如学习到后半夜，但只是装样子，没有用心，这种“假努力”并不能提升成绩。

二、学习效率方面

• 整体学习效率低
  • 即使是真努力，没有玩耍或装样子，但学习效率低也会导致学习效果不佳。学习效率高的学生在较短时间能学习较多内容，而效率低的学生在长时间内只能学习少量内容，这就解释了为何有些学霸学习时间不长但成绩好。

三、学习能力方面

• 缺乏独立思考能力
  • 高中科目难度相较初中有很大提升。学生应学会独立思考，遇到问题先自己分析和解决，不能一遇到问题就问别人。有些问题看似困难，实际只要独立思考就能解决，缺乏这种能力会导致成绩难以提高。
• 不会举一反三、灵活变通
  • 高中考试拿高分不仅要懂知识点，还要会运用。如果学生不能举一反三、灵活变通，只懂知识点是不够的。在学习知识点时应深入理解，做题时认真分析步骤，回想相关考点和题型，做好知识点与题型的联动，否则难以取得好成绩。

四、学习习惯方面

• 课前不预习，理解能力弱
  • 高中教材知识点抽象、不易理解。如果课前不预习就直接听讲，很可能跟不上老师的上课节奏，听不懂老师讲的知识点，从而堆积疑难问题，影响成绩。

五、课程与学习方法方面

• 课程难度、深度、广度增加
  • 高中课程相比初中在难度、深度和广度上都有所增加，这种情况下孩子很难再像初中那样轻松取得高分。此时名次的稳定或提升才能说明学习成果，因为高考是按位次录取的。
• 学习方法滞后
  • 如果初中靠补课维持成绩，到高中面对更复杂的学习竞争，原来的学习方法可能不再适用。规范的学习行为才能养成良好学习习惯，形成有效的学习方法，方法高效学习才能高效，学习方法滞后会导致成绩难以维持甚至下降。
• 没有听从老师的方法
  • 有的学生自以为是，对老师讲解的方法不服气，觉得自己的方法更简单。但老师的方法往往是通用方法，适用于所有这类题型，不学习老师的方法可能会影响成绩的提升。