初二成绩不好初三还有救吗

初二成绩不好初三还有救

一、有救的原因

• 学习态度转变的可能
  • 初二成绩不好可能是由于多种原因，如学习态度不端正、受到外界干扰等。如果在初三能够端正学习态度，认识到学习的重要性，完全有可能提高成绩。例如有些学生初一初二贪玩，到了初三因为面临中考压力开始努力拼搏，成绩得到显著提升。像在重点初中上学的一些孩子，小学时贪玩，初一结束时全校排名三百多名，初二最差时五百名，初三最好成绩能达到一百四十名。
• 初三复习可查漏补缺
  • 初三是一个复习和巩固知识的阶段，可以对初一初二的知识进行系统复习。对于之前学习不扎实的地方，能够有针对性地进行查漏补缺。即使初二成绩不好，也可以在初三把基础打牢，进而提高成绩。比如如果数学成绩差是因为基础没打好，那么在初三紧跟老师的复习进度，专心听讲，积极解决遇到的问题，扎实完成每天的学习任务，就可以逐渐提升成绩。
• 可调整学习方法
  • 在初三可以根据自身情况调整学习方法。如果初二时学习方法不正确，导致成绩不理想，那么在初三找到适合自己的学习方法后，学习效率会提高，成绩也会随之上升。例如在学习英语时，如果之前死记硬背单词效果不好，初三可以尝试在语境中学习单词，重视口语表达，多做练习题，形成良好的学习方式，从而提高英语成绩。

二、提升成绩的方法

• 营造良好氛围
  • 家庭沟通方面：家长要创造轻松的氛围和孩子平等地交心谈话，让孩子多说，家长起引导作用。例如可以从孩子小时候积极上进的事例说起，表达对孩子的信任，了解孩子是否有烦心事。
  • 树立目标方面：要根据孩子的情况树立可行的目标。总体思路是跟自己比，向别人学，可以先从相对优势科目入手建立孩子的学习信心。只要孩子有进步，哪怕是做作业更专注了这种小进步，都要大力表扬，还可以和老师沟通好让老师表扬孩子。对于缺乏坚持性的孩子，可以下载励志演讲视频等给孩子看。
• 寻求外部激励
  • 可以找孩子最喜欢的老师或者亲戚来鼓励孩子，做思想工作，这样往往效率很高。
• 培养契约精神
  • 家长和孩子达成的约定不要反悔。比如约定做十道题，孩子提前完成了，家长就不应再强压孩子继续做题，否则会让孩子失去信任，不利于后续的学习督促。
• 制定学习计划
  • 要根据自己的情况制定初三的学习计划。如果是因为基础不好，就要找准薄弱点对症下药，补齐欠缺的内容。例如语文成绩不好就多背诵古诗词、加强阅读理解训练、阅读课外书籍提高写作等；英语要多背诵关键单词和经典句型，在复习过程中查缺补漏，重视做题技巧等。
• 合理分配时间
  • 初三学生要合理分配时间，不可偏废任何一门学科，对于薄弱学科应投入更多的努力和时间。同时还要清楚如何利用有效的时间做最大的功课，比如每天利用有限的时间整理学习计划，提升学习效率。
• 注重课堂学习
  • 课上的学习至关重要，老师讲述的知识点会从不同维度进行分析。如果能将老师讲授的知识点全部吃透，就能减少课后复习的时间，还能更自如地运用知识达到提分目的。在课堂上要注意力集中，做好笔记，积极提问，不模棱两可，扎实完成每天的学习任务。
• 强化学习技巧
  • 不能盲目进行题海战术，要找到解题技巧，并思考答案设置的原因。例如文科要加大背诵力度，理科要增强推理能力；考试时会做的题保证满分，不会做的题也要写满，字迹工整、条理清晰。